Las TIC en Educacion.

LOS VIDEOJUEGOS UNA AYUDA O UN PROBLEMA.

Como madre siempre pensaba si realmente eran productivas las largas horas que pasaba mi hijo frente a los videojuegos o si solo eran una alternativa de mantenerlo ocupado y feliz, a su vez me preguntaba si no tendría repercusiones negativas a futuro, estas ideas eran temas de conversación en la escuela y en las reuniones sociales entre las madres y los padres, actualmente y después de muchos años con esta inquietud me siento tranquila al saber que estudios científicos han comprobado los beneficios de los videojuegos en los niños.

Les invito a observar la entrevista que realizo Eduard Punset al especialista en videojuegos y aprendizaje Marc Prensky quien plantea: "...que los videojuegos son un modo de diversión que hace feliz a los niños, desarrollan habilidades y destrezas en el niño desde temprana edad; los niños que utilizan videojuegos son capaces de asumir riesgos, tomar decisiones y asumir las consecuencias de las mismas, siguen instrucciones, respetan las reglas, tienen mayor concentración visual, asumen compromisos y retos y sobre todo desarrollan habilidades para la resolución rápida de problemas; actualmente estudios comprobaron que la mayoría de los profesionales exitosos jugaron videojuegos en su niñez".

En conclusión los videojuegos no solo son un entretenimiento para nuestros hijos sino que ayudan en el desarrollo de su personalidad.

EL RETO EDUCATIVO ANTE LOS NATIVOS DIGITALES.

Los nativos digitales son los niños y jóvenes que nacieron bajo la influencia de las tecnologías,  han crecido rodeados y con acceso a los elementos tecnológicos; con características distintivas de otras generaciones suelen tener mayor concentración visual, asumen riesgos con facilidad, toman decisiones, desarrollan habilidades y destrezas para la resolución de problemas. Esto se debe, al desarrollo de capacidades desde temprana edad, a través del uso constante de elementos tecnológicos.

Los niños actuales son distintos a otras generaciones, esto exige nuevos retos educativos, un sistema educativo no puede reproducir el pasado y continuar con modelos pedagógicos tradicionalistas; una educación centrada en resultados y en el producto final, diseñada para conseguir competencias que demuestren la obtención de un conocimiento memoristico y poco reflexivo. Las escuelas del futuro, deben centrar su modelo pedagógico en una educación realista y en constante cambio, con un propósito macro hacer del aprendizaje un viaje placentero, volver a la premisa de disfrutar aprendiendo.

Las tecnologías de la información y comunicación permiten a los alumnos tener un mayor acceso a la información y desarrollar un nivel de conocimientos y experiencias mas avanzado con respecto a otras generaciones; Marc Prensky plantea "la antigua forma de enseñar es aburrida , la nueva se basa en que los chicos aprendan solos",  esta cita nos permite reflexionar sobre el reto docente y la importancia de entender que son mediadores del conocimiento, un conocimiento tangible y de acceso para los niños. Actualmente los niños aprenden mas en Internet que en nuestras escuelas, su curiosidad por el conocimiento los lleva a desarrollar habilidades y competencias, capaces de reflexionar y generar un autoconocimiento.  Es por ello, que el rol del docente es motivar, dar luz, despertar su interés por aquello que los apasiona, agilizar los procesos de aprendizaje y conectarlos con las emociones a través de la interacción con los medios digitales.